Батьки, які хочуть допомогти своїй дитині змалечку звикнути читати, звертаються до дитячих книг, які підходять для їх вікової групи. Педагоги, які стверджували, що дитячі книжки мають відображати світ дітей, попереджали, що книжки, які не досягають рівня свідомості дитини та містять негативні елементи, можуть завдати травми.
Хоча дитячі книжки покращують їхні когнітивні здібності, вони також сприяють їхній поведінці та навичкам спілкування у повсякденному житті. Батьки, які хочуть, щоб їхні діти набули звички читати змалечку, шукають книги, які підходять для вікової групи їхніх дітей. Педагог-автор Джошкун Булут, який прославився своїми дитячими книжками «Дитяче місто», «Грайливі фрукти та овочі», «Маленький геній», «Книжковий острів» та «Дитячі ігри проти технологій», попередив батьків, що книжки, які не можуть досягти рівня свідомості дитини, можуть завдають травми дитині.
Педагог і письменник Джошкун Булут заявив, що книги, які не підготовлені свідомо та містять негативні елементи, можуть спричинити порушення режиму сну дітей, їхні страхи та припинення спілкування із зовнішнім світом, і сказав: «Дитячий світ не як дорослі. Методи сприйняття дуже відрізняються від дорослих, як на етапі розрізнення хорошого і поганого, так і на етапі їх інтерналізації. Тому дитячі книги обов'язково повинні відображати світ дитини і бути написані на рівні її свідомості. Інакше ці книги можуть завдати постійних травм дітям».
«Книги не повинні керувати дитячими мріями»
Стверджуючи, що дитячі книжки мають захоплювати дитячу уяву, педагог-письменник Джошкун Булут сказав: «Дитячі книги мають захоплювати уяву дітей, але не повинні формувати їхні мрії. Він не повинен давати їм чіткі вказівки. Тобто книжки мають лише керувати бажаннями та мріями дитини. Так я написав свої книжки «Дитяче місто», «Грайливі фрукти та овочі», «Маленький геній», «Книжковий острів» та «Дитячі ігри проти технологій». У моїх книгах я прагнув розвинути уяву дітей, збагатити зміст іграми та підкріпити тему цікавими образами. Я рекомендую батькам під час вибору книжок для своїх дітей обирати конструктивні книги, які сприяють фізичному та психосоціальному розвитку.
«Цікаві малюнки сприяють мотивації дітей до читання»
Педагог-письменник Джошкун Булут, який звертає увагу на те, що при виборі книги не можна забувати про ігровий світ, який є реальністю дитини, сказав: «Гра для дитини – це все. Це розважає дітей і підтримує їх духовний, фізичний і розумовий розвиток. Це дає їм змогу спілкуватися та розвивати позитивну поведінку. Тому такий важливий для дітей факт варто вписати в дитячі книжки. На цьому етапі зображення можна використовувати як інструмент. Бо діти-читачі здебільшого тяжіють до конкретного навчання. Для них малювання набагато ефективніше читання. Книжкові ілюстрації не лише сприяють зоровому читанню, а й збагачують уяву дитини. Книги з цікавими картинками, які відповідають темі, роблять книгу більш привабливою для дітей і сприяють їх мотивації до читання. Тому при виборі книги важливо враховувати не лише текст, а й візуальну насиченість».