MEB визначає нову дорожню карту боротьби з булінгом

MEB визначає нову дорожню карту боротьби з булінгом
MEB визначає нову дорожню карту боротьби з булінгом

Міністр національної освіти Махмут Озер оголосив, що вони будуть постійно підтримувати учнів, вчителів і сім'ї, щоб підвищити обізнаність проти цькування однолітків, що вони посилять програми в проекті «Сімейна школа» і розпочнуть програми професійного розвитку для консультантів.

міністр Озер; Він зробив оцінку «Інтегрованого шкільного підходу до запобігання булінгу серед однолітків», організованого в Анкарі, щоб пояснити булінг однолітків, підвищити обізнаність, зміцнити співпрацю між школою та сім’єю та підтримати дослідження, які будуть проведені після цього. Вказуючи на те, що останнім часом у пресі зросла помітність цькування однолітків, Озер сказав, що це не означає, що в школах є «широко поширене цькування однолітків», що ці випадки є поодинокими подіями у величезній системі освіти з 19 мільйонами 150 тисячами учнів. і 1 млн. 200 тис. вчителів.

Пояснюючи, що вони працюють над створенням безпечного шкільного клімату та намагаються побудувати механізми, які зміцнять і підтримають школу, Озер сказав, що Головне управління спеціальної освіти та служб орієнтації Міністерства національної освіти проводить багатовимірні дослідження про методи профілактики через консультантів.

У цьому контексті міністр Озер зазначив, що в 2022-2023 навчальному році на всіх рівнях у школах були підготовлені нові програми з підвищення обізнаності та психоосвіти, зокрема «залякування однолітків», «кібербулінг» та «психологічна стійкість».

Заявивши, що в школах проводяться програми орієнтування в класі, а також надаються послуги профілактичного психологічного консультування та орієнтування в школах щодо ситуацій ризику, Озер пояснив, що вони також готують програми інформування про булінг серед однолітків. Озер також зазначив, що для учнів дошкільного та молодшого шкільного віку були підготовлені різноманітні програми для підвищення обізнаності про цькування однолітків і розвитку навичок подолання.

Висловивши, що вони охопили 841 мільйон 267 тисяч 1 осіб, 147 тисячу 555 з яких були жінками, за допомогою проекту Сімейної школи вони почали враховувати не лише шкільне, але й позашкільне середовище, Озер сказав, що вони охопили 170 тисячі людей протягом чотирьох-п’яти місяців з центрами життя села, і додав, що толерантність і середовище спілкування в суспільстві підвищиться. Підкреслив, що вони працюють над зміцненням У школах, у всій системі освіти вчитель до учня, учень до вчителя; Підкреслюючи, що вони виявляють нульову терпимість до знущань з боку учня над учнем і вчителя проти вчителя, Озер сказав, що вони стежать за всіма процесами в цьому відношенні.

Висловивши, що вони не підуть ні на найменші поступки щодо того, щоб зробити навчальні заклади безпечними для дітей і вчителів, Озер заявив, що вони прискорили свої зусилля з поширення цієї культури в школах. Озер нагадав, що вони організували семінар на тему «Інтегрований шкільний підхід у запобіганні булінгу з боку однолітків» із 150 учасниками, які складалися з науковців, адміністраторів шкіл з різних провінцій різних типів і рівнів, учителів-консультантів і психологів-консультантів, щоб пояснити булінг з однолітків, підвищити обізнаність і підтримати дослідження, які будуть проведені згодом. Заявивши, що вони обговорили багато аспектів проблеми з академіками на семінарі, під час якого обговорювалися такі питання, як стратегії запобігання знущанням однолітків і роль сімей і шкіл у запобіганні знущанням однолітків, Озер заявив, що звіт про «результати та пропозиції» підготовлено майстерню.

У сімейних школах розповідатимуть про «цькування однолітків».

Міністр Махмут Озер заявив, що є пропозиція, яка також була відображена у звіті семінару, щодо проведення науковцями досліджень булінгу з боку однолітків з цілісним підходом, щоб діяти разом із усіма зацікавленими сторонами школи, такими як адміністрація школи, вчителі, батьки та допоміжний персонал. у формуванні здорового шкільного клімату, активізації співпраці з відповідними установами та організаціями.

Заявивши, що вони зосередяться на дослідженнях з цього питання, міністр Озер продовжив наступне: «Ми постійно підтримуватимемо наших учнів, вчителів та сім’ї, щоб підвищити обізнаність проти цькування однолітків. Ми збільшимо нашу діяльність зі зміцнення сімей, одного з найважливіших елементів процесу, щоб проводити дослідження з цілісним підходом щодо цькування однолітків. Ми надамо більшої ваги нашій роботі над проектом «Сімейна школа», яку ми розпочали. Ми посилимо наші програми в наших Сімейних школах у цьому напрямку, щоб підвищити обізнаність про цькування однолітків. Ми будемо постійно підтримувати учнів, вчителів і сім’ї, щоб підвищити обізнаність проти цькування однолітків».

«Згідно з підсумковим звітом семінару, ми будемо реалізовувати наші нові плани»

Міністр національної освіти Махмут Озер заявив, що остаточний звіт семінару включав пропозицію «визначити ситуації ризику цькування однолітків у школах і спланувати дослідження з профілактики та втручання», і сказав: «Ми плануємо призначити нових вчителів, щоб мати керівництво консультант у кожній школі. Нині в наших школах працює близько 40 тисяч вчителів-консультантів та психологів. У звіті нашого семінару є рекомендація започаткувати програму з метою підвищення професійної компетентності цих вчителів у соціально-емоційних навичках. Ми також почали роботу над цим питанням. Крім того, ми розповсюджуємо наш контент, присвячений рівням дошкільної, початкової, середньої та старшої школи, підготовлений у рамках проекту «Психоосвіта у складних життєвих ситуаціях».

Заявивши, що академіки повідомили, що існує потреба в годинах орієнтаційних уроків на всіх рівнях, щоб ефективно запроваджувати профілактичне та корекційне орієнтування та психологічні консультаційні послуги на шкільних рівнях, Озер сказав, що вони поставили це питання на порядок денний і обговорили, що можна зробити зроблено. Нагадуючи, що цькування однолітків у середніх школах є одним із дисциплінарних злочинів, Озер сказав: «Ми також обговорили інші заходи, які можна зробити в законодавстві для запобігання цькуванню та насильству в школах. Ми будемо реалізовувати наші нові плани відповідно до підсумкового звіту семінару. Коли всі ці питання проясняться, ми це оприлюднимо. Наша мета полягає в тому, щоб наша освітня система стала набагато здоровішою, зміцнюючи безпечний шкільний клімат. Ми наполегливо працюємо для цього». передав свої слова.

Першим залиште коментар

залишити відповідь

Ваша електронна адреса не буде опублікований.


*