Міністр національної освіти Махмут Озер заявив, що вони розпочнуть нове дослідження для поширення безпечної шкільної культури, і сказав: «Ми швидко запровадимо нові заходи, які нам необхідно вжити відповідно до результатів семінару, який ми організуємо, щоб пояснити цькування однолітків, підвищення обізнаності, зміцнення співпраці між школою та сім’єю та підтримка досліджень, які будуть проведені після цього». сказав.
У своїй заяві з цього приводу міністр національної освіти Озер пояснив, що під керівництвом Генерального директорату спеціальної освіти та служб орієнтації проводяться багатогранні дослідження в службах орієнтації та психологічного консультування студентів. Пояснюючи, що в цих дослідженнях вони враховують етапи розвитку учнів, Озер сказав, що проведені заходи також зосереджені на академічному, соціальному, емоційному та кар’єрному розвитку.
У цьому контексті Озер заявив, що з 2022-2023 навчальним роком на всіх рівнях шкіл були підготовлені та впроваджені нові програми підвищення обізнаності та психоосвіти, зокрема «залякування однолітків», «кібербулінг», «психологічна стійкість». Він також пояснив, що проводяться менторські програми.
На додаток до цього, Озер зазначив, що в школах надаються послуги психологічного консультування та орієнтації щодо розвитку ситуацій ризику, з якими можуть зіткнутися учні, і сказав: «На додаток до наших програм орієнтування в класі, наші діти виражають свої почуття здоровими способами, розвивати навички емпатії, поважати відмінності та соціальні навички, такі як вирішення конфліктів, співпраця, співпраця.Ми підготували програми інформування про булінг однолітків, щоб допомогти їм перемогти. Ми також запровадили на практиці наші психоосвітні програми, спрямовані на те, щоб допомогти учням створити безпечне середовище спілкування в школі шляхом покращення їхніх дружніх стосунків». поділився своїми знаннями. Озер також зазначив, що для учнів дошкільного та молодшого шкільного віку були підготовлені різноманітні програми для підвищення обізнаності про цькування однолітків і розвитку навичок подолання.
«У нас нульова терпимість до булінгу»
Відзначаючи, що проводяться дослідження щодо визначення, типів, причин і наслідків цькування в школах для сімей, шкільних адміністраторів і вчителів, Озер надав таку інформацію: «Ми демонструємо нульову терпимість до цькування в наших школах, у всій нашій системі освіти. , проти знущань вчителя над учнем, учня над вчителем, учня над учнем і вчителя над учителем. Ми слідкуємо за всіма процесами щодо цього. Ми не йдемо на компроміси, щоб зробити освітні заклади безпечними для наших дітей та вчителів. Ми прискорюємо наші зусилля з поширення цієї культури в наших школах.
Ми організуємо семінар за участю науковців, які є експертами у своїх галузях, щоб пояснити цькування однолітків, підвищити обізнаність і підтримати дослідження, які будуть проведені після цього. У цьому напрямку ми об’єднаємося зі 100 учасниками, серед яких науковці, адміністратори шкіл з різних провінцій різних типів і рівнів, вчителі-консультанти та психологи-консультанти, на нашому семінарі «Інтегрований шкільний підхід у запобіганні булінгу однолітків». На семінарі, який відбудеться на початку тижня, ми обговоримо це питання з багатьох аспектів з нашими науковцями, торкаючись таких питань, як запобігання та стратегії подолання цькування з боку однолітків, роль сім’ї та школи в запобіганні цькуванню з боку однолітків. За результатами семінару, коли будуть нові заходи та нові нормативні акти, які нам потрібно прийняти, ми швидко їх запровадимо».
Першим залиште коментар