Столичний муніципалітет Коджаелі розпочав спеціальні тренінги розумових ігор для «дітей, чиї батьки мають проблеми зі слухом, але вони самі не мають порушень слуху», а також дітей із вадами слуху, яких у світі називають CODA (Children of Deaf Adults).
ТРЕНІНГ ІГРАМ РОЗУМУ
Проект, який впроваджує столична мерія, здійснюється спільно з управлінням служб інвалідів та людей похилого віку та управлінням неформальної освіти. Тренування розумових ігор; батьки яких мають вади слуху, але які не мають вади слуху; Видається дітям з двома мовами і двома культурами (CODA) і дітям з вадами слуху. Тренування проводяться 1 раз на тиждень по 4 години для того, щоб діти з вадами слуху, які прийшли до шкільного віку, та діти CODA могли об’єднатися та поспілкуватися. Дітей, які беруть участь у навчанні, та їхніх супроводжуючих забирають з дому, доставляють до культурного центру Ізміт Мевлана, де проводиться курс, і повертають додому після закінчення курсу.
ТРЕНУВАННЯ ЦІЛИЙ РІК
Метою інтелектуальних ігор, в яких навчаються 10 дітей із вадами слуху та 10 дітей із залученням дітей із обмеженою відповідальністю, є сприяння розвитку інтелекту, швидкості мислення та виробленню рішень, щоб усунути недоліки, яких відчувають діти у сфері освіти. Представники влади заявили, що ці тренінги триватимуть протягом року та забезпечуватимуть позитивну підтримку освітньому житті дітей.
НАВЧАННЯ ІНВАЛІВ СЛУХУ
Ступінь втрати слуху важливий для визначення потреб у спеціальній освіті людей з вадами слуху. Ступінь порушення слуху часто описують як легкий, помірний або важкий залежно від того, наскільки добре людина чує інтенсивність звуку. Потреба у вихованні починається з помірного порушення слуху. У міру того, як ступінь порушення слуху зростає, моделі спілкування та методи навчання, що використовуються, також змінюватимуться.