Міністр національної освіти Махмут Озер заявив, що вони реструктуризували сільськогосподарські середні школи та реалізували оригінальні проекти, щоб сприяти підготовці кваліфікованих кадрів у галузі сільського господарства та зробити Туреччину сільськогосподарською базою, додавши, що кількість шкіл, які надають освіту в галузь сільського господарства зросла з 2020 до 100, що на 72 відсотків більше, ніж у 144 році. Він сказав, що досяг .
У своїй заяві з цього приводу міністр національної освіти Озер сказав: «Проблеми, які виникають у ланцюжку постачання продуктів харчування в глобальному масштабі, вивели сферу сільського господарства та тваринництва на перший план як набагато важливіший сектор. Ми, як Міністерство, реалізували унікальні проекти з реструктуризації аграрних вузів, підготовки кваліфікованих кадрів у галузі сільського господарства та сприяння тому, щоб наша країна стала аграрною базою. У цьому контексті, хоча кількість наших шкіл, які надають освіту в галузі сільського господарства, становила 2020 у 72 році, ми збільшили цю кількість до 2023 у 144 році. Було зростання на 100 відсотків. Крім того, ми продовжуємо працювати над відкриттям 3 нових шкіл». Він зробив свою оцінку.
Висловлюючи, що існує великий інтерес до сільськогосподарських середніх шкіл, який вони збільшили, щоб ефективніше та ефективніше використовувати потенціал сільськогосподарського виробництва та тваринництва Туреччини, Озер сказав: «У той час як 2020 учні були розміщені в 2021-му класі в 9-633 навчальному році року ті, хто віддав перевагу цим школам у 2022-2023 навчальному році Кількість учнів досягла 2 тис. 614 осіб. Знову ж таки, у 2015-2016 навчальному році освіту за різними галузями сільського господарства здобули 3 тис. 630 студентів; З новими сільськогосподарськими полями та тематичними сільськогосподарськими професійно-технічними анатолійськими середніми школами, відкритими в рамках професійно-технічних анатолійських середніх шкіл, ця кількість зросла до 2022 2023 у 10-354 навчальному році». сказав.
Відкрито шість нових тематичних ліцеїв сільського господарства, ще два планується відкрити
Озер заявив, що 2023 тематичних сільськогосподарських професійно-технічних анатолійських середніх шкіл було відкрито в 2024 провінціях для прийому студентів з 5-5 навчального року, і сказав: «Професійно-технічна анатолійська середня школа університету Газіосманпаша в Токаті, професійно-технічна анатолійська середня школа сільськогосподарських технологій Школа в Адіямані, Професійно-технічна анатолійська середня школа Ардануч Тарим і Анатолійська сільськогосподарська професійно-технічна середня школа Юсуфелі, Професійно-технічна анатолійська середня школа Йешіль Фатса в Орду та шість тематичних сільськогосподарських середніх шкіл із темою вирощування оливок у Гемліку в Бурсі району були відкриті.
У рамках Професійно-технічної анатолійської середньої школи університету Токат Газіосманпаша, яка була відкрита у співпраці з університетом та міністерством, наші студенти отримають підготовчу освіту англійською мовою в галузі сільського господарства, а також їм буде надано науково-дослідну діяльність у лабораторії на території університетського містечка.
З нашими новими школами, які розпочнуть навчання у 2023-2024 навчальному році, кількість студентів, які навчаються у сфері сільського господарства, збільшиться ще більше». зробив свою оцінку.
На додаток до них, Озер зазначив, що триває відкриття 2 нових шкіл, а саме Професійно-технічної анатолійської середньої школи сільськогосподарських технологій у районі Баклан Денізлі, Професійно-технічної анатолійської середньої школи сільськогосподарських технологій Göle в районі Геле Ардахана.
Міністр Озер нагадав, що він відвідав Нідерланди в жовтні, щоб ознайомитись з Університетом Вагенінгена, який вважається найкращим університетом у світі в галузі сільського господарства, та «Всесвітнім центром Хорті», де здійснюються інноваційні сільськогосподарські практики та де сектор і навчальні заклади розташовані на місці. «Кампус сільськогосподарської освіти» в Анталії з метою впровадження голландської моделі досліджень сільського господарства та тваринництва в Туреччині, підвищення якості професійної освіти в галузі сільського господарства, тваринництва та охорони здоров’я. та зміцнення зв'язків між ринком праці та професійною освітою; Він зазначив, що робота над відкриттям нової школи з темою триває.
Міністр Озер заявив, що з метою впровадження нідерландської моделі в Туреччині деякі вчителі сільського господарства були направлені до Нідерландів у рамках проекту Erasmus Accreditation для спостереження на робочому місці для розвитку спеціальних сфер компетенцій.
Наголошуючи, що в школах із наявними сільськогосподарськими площами є орні землі площею від 30 до 800 гектарів, Озер сказав: «Наші школи, які мають загалом 4 мільйони квадратних метрів землі, все ще висаджують зернові продукти, такі як жито, рис, картопля, пшениця, ячмінь, а також сади та декоративні культури.Виконується багато видів діяльності, таких як рослинництво, тепличне вирощування, вирощування фруктів, розведення тварин, аналіз ґрунту, дослідження насіння». використав його заяви.
Заявивши, що минулого року пшениця була посіяна на 575 дка землі для забезпечення потреб закладів професійної освіти в борошні через кризу зерна та пшениці, яка останнім часом розвинулась у світі, Озер зазначив, що цього року пшеницю було посіяно на 2 тис. 580 га землі.
Виробничий дохід сільськогосподарських вузів перевищив 3 млн. грн
Говорячи про виробничу потужність шкіл із сільськогосподарськими площами, Озер сказав: «Хоча наш виробничий дохід у 2017 році становив 1 мільйон 329 тисяч лір, ця сума зросла до 2022 мільйонів 7 тисяч лір до кінця 926 року. У галузі тваринництва в наших школах, якщо великої рогатої худоби, овець і кіз майже не було в минулому, сьогодні вирощується особливо 200 голів великої рогатої худоби, 250 овець і 6 тисяч птиці. Ми продовжуємо працювати над збільшенням цієї кількості з кожним днем. Крім того, такі практики, як шовківництво та бджільництво, які виділяються в різних географічних регіонах нашої країни, продовжуються в наших сільськогосподарських школах, які мають ділянки розведення тварин. сказав.
Зміна парадигми у сфері НДДКР та промислової власності
Відзначаючи, що ще одна зміна парадигми у професійно-технічній освіті відбулася у сфері науково-дослідних розробок та промислової власності, Озер сказав: «Однією з найважливіших цілей нашого міністерства є виховання кваліфікованих поколінь, які прийняли культуру науково-технічної освіти».
Озер нагадав, що 27 науково-дослідних центрів були створені в школах професійно-технічної освіти в 58 провінціях, щоб викладачі та студенти могли розробляти нові продукти в кваліфікованих сферах досліджень і розробок та інновацій, які потрібні нашій країні, і перетворювати ці продукти на економічну цінність. шляхом отримання їх прав інтелектуальної власності Визначено робочу площу для науково-дослідного центру. У науково-дослідних центрах розроблено 12 проект за 341 напрямками, випущено 109 виробів, продовжується виробництво 232 виробів. 5 із цих центрів є нашими школами, що надають освіту для аграрного сектору. Крім того, наші школи, які мають сільськогосподарські території, підписують протоколи про співпрацю з громадськими організаціями та відповідним сектором у своїх регіонах. Завдяки цій співпраці нашим студентам пропонуються стипендії, освіта та стажування». зробив свою оцінку.