Спеціаліст клінічний психолог Мюйде Яхші надав важливу інформацію з цього питання. У перші 5 років життя діти не можуть відрізнити реальне від нереального і придумують уявні історії. Наприклад; 3-річний хлопчик, який бачить свого брата в сумці щоранку і йде до школи, може сказати тітці, що я теж ходжу до школи, і навіть розповісти про домашнє завдання, яке йому дає вчитель у школі, прикрашаючи його з найдрібнішими деталями. Це так звана брехня, яка проявляється до 6 років, має уявний зміст і не має ознак брехні в реальному сенсі.
Якщо дитина, незважаючи на досягнення 6 років, продовжує брехати, то можна говорити про звичку, наприклад; Той факт, що 8-річна дитина постійно говорить своїм батькам, що він робить домашнє завдання, щоб не виконувати домашнє завдання, навіть якщо у нього є домашнє завдання, говорить своєму вчителю, що він щоразу забуває вдома свої книги, щоб уникнути уроків, або намагається досягти успіху. успіх через обман своїх друзів показує нам, що брехня стала звичкою.
Діти, які мають звичку брехати, мають дві особливості. Хтось; Інша – це їхня нездатність контролювати себе та крайній егоїзм. Причиною цих двох рис особистості є негативні стосунки сім’ї та оточення з дитиною, тобто якщо в сім’ї не налагоджені здорові соціальні стосунки з дитиною та умови виховання, які потрібні дитині, дитина не може контролювати себе. і продовжує брехати, займаючись надзвичайно егоїстичною поведінкою.
Є 4 фактори, які викликають брехню; почуття неповноцінності, провини, агресії та ревнощів. Факторами, які призводять до брехні, є те, що він постійно принижує дитину, порівнюючи її з іншими, постійно звинувачуючи її в її помилках, що дитина постійно цікавиться і хоче щось підробити, робить її агресивною, постійно заважаючи їй, і годує нашу вроджене почуття ревнощів з неправильним ставленням.
Цього разу змінюється вид і зміст брехні, що поширюється на підлітковий період. Наприклад; Можна сказати, що підліток свідомо вдається до брехні, коли він робить хороші коментарі до фільму, який подобається його другу, але йому не подобається, всупереч його власній думці, або говорить неправду другові, чиє серце він ранив, просто щоб отримати його серце. Така брехня, що спостерігається у підлітків, є соціальною брехнею.
Діти брешуть з 2 причин. Спочатку; страх і тиск. Друге – імітація та моделювання.Наприклад; Мати, яка втратила ключ, тиснула на свою 5-річну доньку, звинувачуючи її: «Я знаю, що ти купила, якщо зізнаєшся, я куплю тобі іграшку», і в результаті дитина сказала: «Так, я отримав це, але я не можу знайти, де я його сховав», навіть якщо він не отримав ключа, це брехня, викликана тиском.
Або запитання, яке батько люто ставить своїй 10-річній дитині: «Скажи мені, ти швидко розбив цю вазу?» — це брехня, викликана страхом, що дитина каже «ні, я не розбив її». через страх бути покараним, навіть якщо він розбив вазу.
Якщо мати каже їй «не кажи батькові, що ми ходимо за покупками», суворо рекомендуючи дитині не ходити за покупками, навіть якщо вона ходить по магазинах зі своєю 6-річною дитиною, це може змусити дитину взяти мати як модель і брехати так само.
Або, коли батько за кермом, говорячи по телефону своєму другові, що він відпочиває вдома, він трохи хворий, може змусити 4-річного малюка наслідувати батькові і так само дитина брехати.
Усі ці приклади не дуже поширені у дитини, емоційні потреби та умови навчання якої задовольняються належним чином.
Дитина, яка має позитивне самосприйняття, не містить негативних почуттів, таких як нікчемність, неадекватність і почуття провини, виявляє достатньо інтересу, любові, співчуття, встановлюються довірчі стосунки, виховується, цінуючи права інших, не бреше. Тому що дитина, яка не бреше, впевнена в собі, у гармонії зі своїм оточенням, вона інтегрувала у своє життя національні, моральні та моральні цінності та інтегрувала це зі своєю особистістю.
Моя порада батькам; Як батьки, вони повинні спочатку переглянути свою поведінку та ставлення. Вони повинні донести переваги говорити правду дитині за допомогою методу, відповідного віку та розвитку дитини. Їм ніколи не слід вдаватися до нагороди чи покарання, щоб отримати правду. Вони повинні забезпечити соціалізацію дитини. Вони повинні підкреслити важливість таких зобов’язань, як дружба, група, рада та інституція. Вони мають усвідомити поняття батьківщини та нації. Вони повинні жити і підтримувати наші моральні та моральні цінності.
Першим залиште коментар