У рамках шкільної адаптаційної підготовки, яку цього року проводить Міністерство національної освіти, нова програма адаптаційної підготовки буде застосована для учнів дошкільних закладів, першого класу початкової школи та п’ятого класу середньої школи.
У зв’язку з початком 2022-2023 навчального року Міністерство національної освіти підготувало нову програму орієнтаційного навчання та адаптаційної підготовки для учнів, які цього року вступатимуть до дошкільної, початкової та середньої школи. Програма, яка буде реалізована для учнів, які розпочнуть дошкільну освіту та перший клас початкової школи 5 вересня, завершиться 9 вересня. Програма, яка буде реалізована для учнів п’ятих класів загальноосвітніх шкіл та середніх шкіл імам хатіп, розпочнеться 12 вересня і триватиме до 16 вересня.
Він спрямований на зміцнення співпраці між дітьми, родинами та вчителями.
Ця нова практика, яка буде впроваджена Міністерством національної освіти, має на меті зміцнити співпрацю між дітьми, родинами та вчителями, а також завершити процес адаптації дітей до школи легко та гладко. У зв’язку з цим 5 вересня, коли розпочнеться адаптаційне навчання, усі вихователі перших класів дошкільних та початкових класів проведуть очні інформаційні зустрічі для сімей. Згідно з графіком проведення заходів, які будуть організовані, в перший день буде проведено презентацію «Моя дитина в школі» тільки для сімей. На цій презентації будуть присутні адміністрація школи, класні керівники та педагогічні консультанти. На другий день для сімей та їхніх дітей у групах за участю адміністрації школи та класних керівників буде знайомство з внутрішнім та зовнішнім середовищем школи. У третій, четвертий та п’ятий дні діти разом зі своїми класними керівниками братимуть участь у заходах профорієнтаційного тижня.
Значна обізнаність буде створена за участю батьків
У програмах, у яких братимуть участь і батьки, вчителі ділитимуться інформацією про шкільне середовище, навчальні заходи, події та досягнення. Батьки будуть приходити до школи зі своїми дітьми групами в різний час і отримувати від вчителів інформацію про інтер’єр і екстер’єр школи, наприклад, класні кімнати, орієнтовну службу, бібліотеку, шкільний сад, вхід-вихід і правила класу. В останні два дні орієнтаційного навчання діти матимуть можливість залучитися до процесу на рівні всього класу та взяти участь у заходах з усіма своїми однокласниками.
Поради Міносвіти сім'ям
З іншого боку, Міністерство національної освіти також доступне в цифровому середовищі (tegmmaterial.eba.gov.tr/, https://www.eba.gov.tr/ і math.eba.gov.tr/) підготував «посібники з шкільної адаптації» для сімей, у яких поділено подробиці процесу шкільної адаптації. Деякі поради та інформація для сімей у посібниках є такими:
- Дошкільна освіта – це запрограмований і систематичний освітній процес, який спрямований на те, щоб допомогти дітям розкрити їхній наявний потенціал і розвинути його на найвищому рівні, підтримуючи їх у сферах руху, когнітивних, соціальних та емоційних, мови та самообслуговування. Не позбавляйте дитину цього процесу.
- Говорячи про школу, слід підкреслити, що «Школа — це особливе місце, створене для дітей, де діти люблять займатися, грати в ігри, а школа — це гарне місце для нових друзів».
- Якщо у дитини є якісь проблеми з адаптацією, не можна порівнювати її з іншими дітьми в класі та висловлюватись, які зашкодять її самооцінці (наприклад, «Якщо ти будеш плакати, тебе назвуть поганою дитиною, не пускати вас до школи". "Вони відведуть вас до дитячого класу".") слід уникати.
- Діти вчаться, намагаючись, вчаться адаптуватися до своїх однолітків, вчаться досягати результатів, роблячи помилки, вирішувати проблеми, ставлячи запитання, і розпізнавати індивідуальні методи навчання. «Тобі нудно чи страшно в школі?» Не ставте запитання, використовуючи негативні вирази, такі як.
- Наберіться терпіння.
- Приходьте разом із дитиною до школи.
- Прийміть свою дитину такою, яка вона є.
- Не дозволяйте дитині відчувати ваші занепокоєння.
- Хваліть і цінуйте його хорошу поведінку.
- Дайте йому/їй відчути себе важливим і цінним, висловіть свою любов до нього/її.
- Не робіть процес прощання в школі занадто довгим або занадто коротким.
- Не лякайте дитину вчителем і школою.
- Важливо, щоб дітей вчасно приводили до школи і вчасно забирали. Рівень тривожності може підвищуватися у дітей, яких приводять до школи та забирають в інший час, ніж інших дітей.
- Очікується, що в перші дні вступу до дошкільного навчального закладу дитина відчуватиме труднощі адаптації. У той час як деякі діти мають проблеми з адаптацією, коли вони тільки починають школу, деякі можуть спочатку добре почати і реагувати через певний період часу, тоді як інші адаптуються до школи дуже легко. Все це природно
Першим залиште коментар