Міністр національної освіти Махмут Озер взяв участь у Першій програмі прощання з експортною вантажівкою в рамках моделі співпраці школи та промисловості.
Доктор Кучукчекмедже Виступаючи на програмі, яка проходила в професійно-технічній анатолійській середній школі Oktay Duran, міністр національної освіти Махмут Озер заявив, що є два важливих критерії для розвитку країни і сказав: «Потужність людського капіталу та виробнича потужність. Якщо ви не можете підвищити якість свого людського капіталу та порівняти його з виробництвом, ви не зможете конкурувати з іншими країнами в цьому світі жорсткої конкуренції. Тут, як Міністерство національної освіти, ми дуже дбаємо про те, щоб виховати нашу молодь, яка буде будувати наше майбутнє, підвищуючи наш людський капітал та підвищуючи його якість, з іншого боку, виховуючи їх культурою виробництва, інновацій та підприємництва. Одним із найважливіших видів освіти в цій галузі є професійно-технічна освіта». сказав.
Висловлюючи, що професійна освіта переживає багато болю в цій країні, міністр Озер сказав: «Слава Богу, ми більше не дивимося в минуле. Ми не дивимося на те, хто що робив у минулому. Цей період, з одного боку, був періодом, коли масовізація та універсалізація освіти завершилася за останні 20 років, з іншого боку, це був період, коли витрати на попередню неправильну освітню політику та соціальні інженерні проекти в системі освіти були компенсовані. Професійна освіта – одна з них. Зараз мова йде про студентів, які мають 1 відсоток успішності в професійній освіті. Студенти, які навчаються в наукових вузах, тепер віддають перевагу професійно-технічним училищам. Йдеться про збільшення виробничих потужностей у професійно-технічній освіті. У 2021 році наші професійно-технічні училища отримали 1 мільярд 162 мільйони доходів по всій Туреччині. Це приголомшлива цифра. Три роки тому це було в групі 200-мільйонів».
У 2021 році студенти отримали 50 мільйонів, а викладачі 112 мільйонів дивідендів.
Наголошуючи на тому, що зараз учні навчаються, роблячи і виробляючи в закладах професійної освіти, Озер сказав: «Дивіденди, які ми розподілили нашим студентам у 2021 році, перевищили 50 мільйонів. Ми роздали нашим вчителям 112 мільйонів лір. Наша ціль у 2022 році – дохід у 1,5 мільярда. Наш дохід за перші п’ять місяців досяг 2021 мільйонів, що на 231 відсоток більше, ніж у 560 році. Ми закриємо 2022 рік із доходом понад 2 мільярди, я думаю».
Відзначаючи, що виробничі потужності закладів професійної освіти збільшуються з кожним днем, міністр Озер сказав: «Не тільки ці школи, а й гастрономії, електроенергетики, технології біомедичних пристроїв та сільського господарства; іншими словами, мова йде про виробництво в усіх сферах, де здійснюється професійна підготовка. Мало, ми говоримо про інтелектуальну власність та інноваційні роботи. Ми говоримо про патент, корисну модель, бренд, дизайн. Насправді, ми більше не маємо проблеми з професійною підготовкою, пов’язаною з цією культурою реєстрації. Наша мета у 2022 році — як ми можемо комерціалізувати це зараз? Ми намагалися зрозуміти, як перенести це на наступний етап. Слава Богу, ми комерціалізували 74 патенти, товарні знаки корисної моделі та реєстрацію зразків». він сказав.
Перший серед ПТНЗ: Експорт за кордон
Висловлюючи своє щастя бути разом на прощання з експортом, який вперше вирушає за кордон, Озер сказав: «Зараз у професійній освіті є хороші історії, проблеми залишилися в минулому. Ми зараз дивимося вперед. Звичайно, найбільшою причиною їх появи є кроки, які ми зробили разом із Стамбульською промисловою палатою та Стамбульською торговою палатою». використав фрази.
Нагадуючи, що по всій Туреччині є 55 науково-дослідних центрів у професійно-технічних анатолійських середніх школах, Озер сказав. Оголосивши, що вони оголосили Професійно-технічну анатолійську середню школу Oktay Duran 56-м центром досліджень і розробок, він зазначив, що всі професійні середні школи в Стамбулі зараз перебувають під патронатом Стамбульської промислової палати та Стамбульської торгової палати.
Заявивши, що центри професійної підготовки також мають вирішальне значення, міністр Озер сказав, що це заповнює величезну прогалину в задоволенні потреби в підмайстрах і підмайстрах у Туреччині, а центри професійної підготовки набули неймовірного імпульсу завдяки поправці до закону, яку ми внесли 25 грудня. У той час як кількість підмайстрів і підмайстрів у Туреччині становить 159 тисяч, я сказав 70 тисяч, коли ви відвідували 510-річчя Стамбульської промислової палати, сьогодні це 520 тисяч. Наша мета – об’єднати 2022 мільйон молодих людей з центрами професійної підготовки до кінця 1 року. Сподіваюся, я вірю, що якщо ми проведемо липень і серпень дуже продуктивно, то зможемо вийти на 750 тисяч на початку вересня».
Міністр Озер, який також поділився, що вони задоволені завершенням 2021-2022 навчального року, заявив, що очное навчання не переривається підтримкою президента Реджепа Тайіпа Ердогана та суворого дотримання рекомендацій Науки про здоров'я. дошка. Міністр Озер зазначив, що він одного за одним привітав відданих вчителів, яких він назвав героями процесу, і сказав: «Так само, як ми вручили сертифікат досягнення всім нашим викладачам та адміністративному персоналу наприкінці першого семестру , ми також надіслали другий сертифікат досягнення на сьогодні. Тому вперше в історії національної освіти ми стали свідками періоду, коли всі вчителі та адміністративний персонал двічі на рік отримували дипломи про досягнення, бо це дуже критично. Це було зробити відмітку в історії. Ми разом із нашими вчителями, учнями, батьками та опікунами показали всій громаді, що: школи є найбезпечнішими місцями в суспільстві, якщо ми дотримуємося правил; це одне... Друге: школи – це не просто місця, де відбувається освіта. Школи також є місцем, де наші діти займаються навчанням «рівний з однолітками», спільною культурою, мистецтвом і спортом, підтримуючи їх психологічний, соціальний та емоційний розвиток.
Наголошуючи, що жодна ідеальна платформа дистанційної освіти не може замінити освіту віч-на-віч, міністр Озер зазначив, що він радий успішно завершити шлях, який вони вибрали для зміцнення рівних можливостей в освіті. Вітаючи всіх студентів, Озер сказав, що Міністерство національної освіти не залишить їх самих під час цих літніх канікул. Заявляючи, що учні можуть скористатися цією можливістю безкоштовно, звертаючись до літніх шкіл з природознавства та мистецтва, математики та англійської мови, куди б вони не поїхали в Туреччині, Озер сказав, що 16 361 нова бібліотека, створена в школах в рамках проекту «Школа без бібліотек» Вихід під егідою Еміне Ердоган буде відкритий протягом усього літа. Озер; запропонував учням та батькам активно користуватися бібліотеками.
Наприкінці свого виступу міністр Озер подякував адміністрації школи, вчителям, учням та всім, хто долучився до цього процесу.
Після виступів міністр Озер та супровідний протокол попрощалися з першою експортною вантажівкою в рамках моделі співпраці школи та промисловості.
Першим залиште коментар