Навчальний план курсу «Екологічна освіта та зміна клімату», який з наступного року буде читатися у загальноосвітніх школах за факультативом, завершило Міністерство національної освіти. Назва курсу екологічної освіти, що застосовується в початкових і середніх школах при Міністерстві; Рішення Паризької кліматичної угоди були змінені як «екологічна освіта та зміна клімату», враховуючи Стратегічний план Міністерства національної освіти, плани дій різних установ та організацій, рішення ради.
Навчальний план курсу екологічної освіти та зміни клімату затверджено Радою освіти. Таким чином, з 2022-2023 навчального року цей курс викладатиметься в загальноосвітніх школах 6, 7 чи 8 класів загальною тривалістю 2 години, 72 уроки на тиждень.
У процесі оновлення курсу екологічної освіти та зміни клімату були відскановані академічні дослідження про освіту та програми в країні та за кордоном.
Проаналізовано такі документи, як відповідне законодавство, плани розвитку, урядові програми, рішення ради, програми політичних партій, звіти неурядових організацій та громадських дослідницьких установ, зокрема Конституцію. Думки вчителів та адміністраторів щодо програм і тижневих розкладів уроків збиралися за допомогою анкет, розроблених кафедрами. Думки щодо обсягу цього курсу були отримані від Міністерства сільського та лісового господарства, Міністерства енергетики та природних ресурсів та Міністерства навколишнього середовища, урбанізації та зміни клімату.
Усі думки, пропозиції, критика та очікування; Його оцінювали робочі групи, у складі яких були спеціалісти, викладачі та академіки відповідних підрозділів Міністерства. Відповідно до цих висновків була розроблена навчальна програма.
У цьому контексті курс екологічної освіти та зміни клімату; Він складався з 6 блоків: «людина і природа», «кругова природа», «екологічні проблеми», «глобальна зміна клімату», «зміна клімату та Туреччина», «сталий розвиток та екологічно чисті технології».
Курс викладатиметься не лише в аудиторії.
Курс екологічної освіти та зміни клімату проводитиметься не тільки в класі, але завдяки поїздкам і спостереженням, які будуть здійснюватися в навчальних середовищах за межами школи, учень зможе як знати про середовище, в якому вони живуть, так і уважно дивитися на екологічні проблеми.
Вчителі; буде направляти студентів у процесах відкриття, опитування, створення аргументів, підвищення обізнаності, відповідальності та дизайну продукту.
Під час вивчення результатів курсу будуть створені відповідні дилеми, а локальні та глобальні екологічні проблеми та наслідки зміни клімату розглядатимуться через тематичні дослідження.
У цьому курсі, який базується на взаємодії студентів як із самими собою, так і з усіма живими та неживими істотами навколо них, від них також очікується, що вони отримають емоційні переваги, такі як отримання задоволення від захисту навколишнього середовища, прояв чутливості до екологічних проблем, таких як катастрофи та готовність допомогти оточуючим.
На уроках буде перероблятися існування відходів
На уроках будуть висвітлюватися предмети, які допоможуть учням усвідомити важливість балансу між виробництвом і споживанням у повсякденному житті. У цьому контексті буде пояснено концепцію аналізу життєвого циклу та проведено аналіз життєвого циклу вибраних споживчих товарів. Буде підкреслено природні ресурси, які використовуються на стадіях виробництва таких продуктів, як папір, поліетиленові пакети, комп’ютери та джинси, які використовуються в повсякденному житті, а також наявність відходів у результаті виробництва.
Парникові гази та катастрофи також є в навчальній програмі
Серед тем курсу також будуть такі теми, як глобальна зміна клімату, парникові гази, глобальне потепління, кислотні дощі, руйнування озонового шару та катастрофи. У цьому контексті «збільшення викидів парникових газів, використання викопного палива, вирубка лісів, надмірне використання добрив, екскременти тварин, вирощених для промислових цілей, пожежі стерні, поховання або спалювання відходів, виверження вулканів, надзвукові літаки, надмірне випаровування, вихлопні гази, спреї, гази для кондиціонування повітря, пінополістирол, такі теми, як «вогнегасники», будуть наведені як приклади.
У навчальній програмі курсу екологічної освіти та зміни клімату розглядаються такі проблеми, як зменшення біорізноманіття, танення льодовиків і підвищення рівня моря, зміна прибережної екосистеми, висихання озер, зміна хімічної структури. водного середовища, зменшення ресурсів чистої води, зміна міграції та часу розмноження тварин буде пояснено за допомогою тематичних досліджень. Такі катастрофи, як «повінь, переповнення, зсув, пожежа, вирубка лісів, посуха, прибережна ерозія, опустелювання, ураган, торнадо, глобальний голод, епідемічні захворювання», також будуть розглянуті в курсі, в якому наслідки катастроф, прямо чи опосередковано спричинених буде пояснено глобальні зміни клімату.
У навчальний план цього курсу Міністерство також включило утворення слизу (морської слини), яке спостерігалося в Мармуровому морі з лютого минулого року.
Під час курсу також будуть висвітлені зміни клімату в Туреччині, національні та міжнародні дослідження, соціальна обізнаність, а також обговорюватимуться вплив зміни клімату на сільське господарство та тваринництво в Туреччині, біорізноманіття, туризм та економіку.
У рамках курсу, який включатиме національні та міжнародні дослідження з боротьби зі зміною клімату, будуть охоплені такі міжнародні угоди, як Паризька кліматична угода про боротьбу із глобальною зміною клімату.
Учні сконструюють продукт для переробки відходів
Студенти розроблятимуть проекти, які створять соціальну свідомість щодо зменшення наслідків зміни клімату в Туреччині. На курсі будуть обговорюватися екологічна грамотність, водна грамотність, сільськогосподарська грамотність, харчова грамотність, фінансова грамотність, а також проекти, пов’язані з безвідходністю та оцінкою відходів.
Студенти створять продукт із переробкою з використанням відходів і вивчатимуть такі концепції, як спокійні міста, екологічні села, екологічні школи, які підтримують стійкість.
За допомогою курсу екологічної освіти та зміни клімату студенти також отримають професійну обізнаність про навколишнє середовище та ознайомляться з відповідними професійними сферами.
Першим залиште коментар