Екзаменаційний стрес викликає розлад харчової поведінки

Екзаменаційний стрес викликає розлад харчової поведінки
Екзаменаційний стрес викликає розлад харчової поведінки

Фізичні зміни, спричинені підлітковим віком, бажання бути прийнятим і подобаним друзям, а також стрес від іспитів, які збігаються з цим процесом, можуть бути тригерами розладів харчової поведінки в підлітковому віці.

Стверджуючи, що розлади харчової поведінки частіше виникають у підлітковому віці, який збігається з періодом виходу з дитинства, коли організм змінюється через гормони, і стає важливим подобатися протилежній статі, психолог д-р. Фейза Байрактар ​​висловила поради сім'ям щодо розладів харчової поведінки та проблем, які з ними виникають.

На додаток до обов’язків шкільного життя, тривожність щодо успішності та екзаменаційний стрес, які виникають у цьому процесі, можуть прокласти шлях до формування розладів харчової поведінки, особливо в процесі змін, таких як перехід до середньої школи.

Труднощі в управлінні фізичними та емоційними змінами, спричиненими процесом підліткового віку, бажання бути прийнятим і сподобатися одноліткам, екзаменаційний стрес, намагання отримати хорошу середню освіту та тривоги в майбутньому, а також тиск сім’ї, переїдання, збільшення ваги або Початок суворих дієт і обмеження їжі. Таким чином, це може викликати розлади харчової поведінки.

Булінг відкриває шлях до розладів харчової поведінки

Стверджуючи, що походження розладів харчової поведінки, для яких визначаються такі діагностичні критерії, як нервова анорексія, нервова булімія та розлад переїдання, ґрунтується на психологічних факторах. Фейза Байрактар ​​каже, що знущання з боку однолітків через вагу або інші фізичні характеристики також закладає основу для виникнення розладів харчової поведінки.

Слід дати повідомлення «Ти цінний».

Підкреслюючи, що розлади харчової поведінки виникають особливо у дітей, яких змушують почувати себе неадекватними, перед якими ставлять високі цілі та яким дають зрозуміти, що їх можна любити, лише якщо вони успішні або мають певний вигляд, Байрактар ​​каже, що сім’ї повинні прийняти труднощі цього процесу та не втрачати розуміння своїх дітей, і продовжує: У цьому процесі, замість того, щоб тиснути на своїх дітей, вони повинні підтримувати своїх дітей, проводячи здорові межі. Необхідно навчити дітей здорово справлятися зі стресом і дати їм зрозуміти, що вони цінні, гідні любові та достатні за будь-яких обставин. Діти, які відчувають себе цінними та компетентними, живуть більш спокійним життям, оскільки вони ставлять перед собою реалістичні цілі та роблять більш впевнені кроки до їх досягнення. Враховуючи негативний вплив харчових розладів на розвиток, діти, які мають труднощі в цьому процесі, повинні перебувати під наглядом лікаря та отримувати психологічну підтримку.

Першим залиште коментар

залишити відповідь

Ваша електронна адреса не буде опублікований.


*