У «Офіційному віснику» опубліковано розпорядження Міносвіти про програму підвищення кваліфікації вчителів та керівників шкіл.
Згідно з положенням, процедури та принципи щодо планування, здійснення, управління, моніторингу та оцінки тренінгів, спрямованих на задоволення потреб професійного розвитку персоналу центральних, провінційних та іноземних організацій міністерства та, на запит, визначено освітні кадри приватних навчальних закладів.
У межах положення було перевизначено представників ради освіти, яка утворена з голови центральної організації Міністерства відповідно до чинного законодавства. Ця Рада визначатиме навчальні програми, пов’язані з педагогічним формуванням/навчальним навчанням професійно-технічних знань, які будуть організовані для тих, хто призначений без педагогічного формування, у випадках, коли потреба у вчителях не може бути задоволена шляхом підготовки кандидатів, програми сертифікатів та подібних заходів особливої якості. З метою підтримки професійного розвитку вчителів та шкільних адміністраторів можуть проводитись дослідження «спільнота професійного розвитку», «програми мобільності вчителя-менеджера» та «професійний розвиток на базі школи».
Обсяг діяльності з підвищення кваліфікації
Заходи з підвищення кваліфікації, організовані для підтримки професійного розвитку вчителів та шкільних адміністраторів, також можуть бути організовані в рамках шкільного професійного розвитку, товариств професійного розвитку або програми мобільності вчителів. Щоденна тривалість заходів з підвищення кваліфікації, організованих шляхом очного навчання, не може бути меншою за 4 години на центральних заходах підвищення кваліфікації, 2 години на локальних заходах підвищення кваліфікації та не більше 8 годин уроків. Тривалість центральних заходів підвищення кваліфікації, які заплановані на п’ять днів і організовані шляхом очного навчання, не може застосовуватися менше 25 годин уроків і більше 40 годин. Під час навчання без відриву від виробництва одна класна година становитиме 50 хвилин, а години блок-класу – 90 хвилин.
Тренінги будуть організовані як курси чи семінари.
Заходи з підвищення кваліфікації будуть організовані як курси або семінари. Курси та семінари можуть проводитися віч-на-віч або за допомогою методів дистанційної освіти або обох.
Робота з підвищення кваліфікації в школі включатиме заходи, де в школі задовольняються специфічні для школи потреби професійного розвитку. Спільнота професійного розвитку включатиме практичне навчання без відриву від роботи, де вчителі навчаються один у одного та прогресують. Комунікація в громаді Спільнот професійного розвитку та обмін виконаною роботою здійснюватиметься через інформаційну мережу для вчителів (ÖBA). Програма мобільності вчителів буде організована для того, щоб поділитися знаннями та досвідом шкіл, які виділяються своїми успіхами, передовою практикою, різними проектами чи різними навчальними середовищами, а також для того, щоб вчителі та адміністратори, які працюють в інших школах, відвідували ці школи. .
З метою підвищення рівня знань та досвіду персоналу навчання за кордоном може проводитися за рахунок бюджетних коштів або інших ресурсів міністерства. Положення відповідного законодавства застосовуватимуться до особового складу, який направляється на навчання до іноземних держав.
Мінімальна вимога до 10 слухачів/учасників
Участь у заходах підвищення кваліфікації буде обов’язковим для персоналу, заявки якого схвалені. Продовження всіх заходів з підвищення кваліфікації слухачів та учасників буде обов’язковим, за винятком тих, хто має вагомі виправдання. Пропуски з поважних причин не можуть становити більше однієї п’ятої загальної кількості класних годин. За винятком судових рішень, особливих положень законодавства або особливих обставин, для організації семінарів та курсів необхідно принаймні 10 слухачів/учасників.
Про статус тих, хто був звільнений з підвищення кваліфікації через прогул, буде повідомлено їх заклад, а з тими, хто не бере участь у заходах підвищення кваліфікації без поважної причини, буде розглянуто відповідно до положень ст. відповідне законодавство.
Іспити також можна проводити в електронному вигляді.
Екзамени можуть складатися одним із письмових, усних чи прикладних методів відповідно до предмета та цілей навчальної програми або кількома методами. Іспити також можна проводити в електронному вигляді. Якщо іспити проводяться декількома методами, оцінка успіху; Він розраховується шляхом отримання середнього арифметичного оцінок з письмових, усних або практичних іспитів і заноситься в бланки оцінювання.
Оцінка на іспитах буде складатися зі ста повних балів. Без шкоди для положень спеціального законодавства успішними вважаються ті, хто набрав 50 і більше балів під час навчання без відриву від роботи. Ті, у кого іспити набрали 85-100 (A), 70-84 (B) і 50-69 (C) екзамени, вважатимуться успішними, і це буде показано в «Сертифікаті курсу».
Буде надано документи для участі, курсу та семінару
Ті, хто бере участь у Товариствах професійного розвитку, програмах мобільності вчителів та інших заходах професійного розвитку, отримають «сертифікат участі», тим, хто успішно пройде курс, буде видано «сертифікат курсу», а тим, хто бере участь у семінарах, отримають надано «сертифікат семінару».
Заходи з підвищення кваліфікації можуть бути організовані в рамках протоколів і угод з національними та міжнародними установами та організаціями. Цим положенням було скасовано Положення про підвищення кваліфікації Міністерства народної освіти, яке набрало чинності 8 квітня 1985 року.
Заходи з підвищення кваліфікації, які було затверджено для початку до дати набрання чинності положенням, що набрало чинності на день його опублікування, буде завершено відповідно до положень законодавства, що діяло на день затвердження.
Оцінюючи цю тему, міністр Озер підкреслив, що вони здійснили нову зміну парадигми у професійному розвитку вчителів і сказав: «Тепер ми плануватимемо та підтримуватимемо тренінги підвищення кваліфікації в школах, а не централізовані. Відтепер школи зможуть організовувати заходи з підвищення кваліфікації відповідно до запитів вчителів. Якщо школі щось знадобиться, вона визначить обладнання та підготовку, яку повинні мати її вчителі з цього предмета, а ми передаємо шкільний бюджет на цей предмет безпосередньо школі».
Першим залиште коментар