Дискалькулія частіше зустрічається у дівчат

Медичний центр Ускюдарського університету НП Фенеріолу Спеціаліст з дитячої підліткової психіатрії Асист. Доц. Доктор. Неріман Кіліт поділився важливою інформацією про дискалькулію, яка є однією зі специфічних труднощів у навчанні.

Дискалькулія, яка є специфічним розладом навчання, таким як дислексія та дисграфія, визначається як труднощі з математикою через порушення в певних частинах мозку, включаючи математичне пізнання. Стверджуючи, що дискалькулія викликана структурними та функціональними відмінностями, які виникають під час розвитку мозку в утробі матері, експерти вказують, що вона частіше зустрічається у дівчаток, ніж у хлопчиків. Фахівці стверджують, що дискалькулія є постійним станом і її лікування можна проводити за допомогою спеціальної підготовки.

Це серед специфічних труднощів навчання

Грецьким прикладом дискалькулії є «dis» (поганий) і латинський «calculare» (рахунок-рахування). sözcüВказуючи, що воно походить від . Доц. Доктор. Неріман Кіліт сказав: «Ми можемо сказати, що дискалькулія є однією з специфічних труднощів у навчанні, таких як дислексія, яка відома як труднощі з читанням, та дисграфія, яка визначається як труднощі письма. Дискалькулію вперше визначив чехословацький дослідник Коск як «труднощі в математиці через порушення в певних частинах мозку, включаючи математичні пізнання, без загальних труднощів у когнітивних функціях». У такому ж значенні вживаються терміни, пов’язані з арифметичною недостатністю, нездатністю до засвоєння математики, обчислювальним розладом, математично-арифметичною недостатністю». сказав.

Дискалькулія є стійким станом

Заявляючи, що люди з вадами навчання повільно отримують і обробляють дані, з якими вони щойно зіткнулися, Кіліт сказав: «З цієї причини ця взаємодія між навичками, якими володіє людина, і роботою, яку вона має виконувати, і домашнім завданням змушує людину мають труднощі і труднощі. Вважається, що особи зі специфічними труднощами в навчанні мають середній або вищий за середній інтелект. Як і всі специфічні види відхилень у навчанні, дискалькулія є постійним станом. Ми можемо сказати, що порушення навчання математики є постійним станом, який впливає на здатність здобувати математичні навички, незважаючи на бажане викладання». він сказав.

Вони забувають питання, перш ніж знайти відповідь

Assist. Доц. Доктор. Неріман Кіліт сказав, що люди з дискалькулією дають відповіді на математичні запитання із запізненням і повільно в порівнянні зі своїми однолітками, і продовжує так:

«Вони мають труднощі в розумових обчисленнях і використовують свої пальці в простих додаваннях, вони використовують виїмки, де їхні друзі роблять розумні обчислення, їм важко вгадати і дати приблизні відповіді, їм важко говорити про математичні дії, вони не запитують. питання, навіть якщо вони не розуміють, і вони роблять помилки в інтерпретації словесних проблем. Крім того, ці люди плутають такі терміни, як «дорівнює» з «більше». Вони дуже швидко забувають операції, які добре вчилися раніше. Вони мають проблеми із запам’ятовуванням значення таких символів, як «+». Для відповіді на кшталт 3×6=18 вони читають усі множення напам’ять. Їм важко в розумових математичних операціях, вони забувають питання, перш ніж знайти відповідь. Під час підрахунку вони плутаються в порядку чисел. Читаючи таблицю множення, вони псують порядок. Їм важко запам’ятати кроки багатоетапного процесу. Розгублено через різницю між 36 і 63, по черзі використовуючи одне для іншого. Вони плутають знаки «+» і «×». Вони неправильно розміщують числа при використанні розподільних і комутативних властивостей. Вони не можуть правильно використовувати сторінку під час роботи та обчислення на сторінці. Знову ж таки, змішуючи відмінності між «6-2» і «2-6», вони дають відповідь «4» для обох випадків. Вони мають труднощі з округленням чисел. Їм важко визначити час в аналогових годинниках, і вони можуть виконати додавання механічно, але вони не можуть пояснити, як і чому вони це роблять».

Дискалькулія виникає в утробі матері

Стверджуючи, що дискалькулія, як і інші специфічні типи порушення навчання, є проблемою, яка викликається більш ніж одним геном, Кіліт сказав: «Дисалькулія спричинена структурними та функціональними відмінностями, які виникають під час розвитку мозку в утробі матері. Можна згадати, що це порушення нервово-психічного розвитку, перші симптоми якого з’явилися з раннього періоду розвитку, але діагноз можна поставити після початку шкільного життя. Її можна виявити окремо, або вона часто може співіснувати з однією чи обома проблемами дислексії та дисграфії. Специфічні труднощі в навчанні зустрічаються частіше у хлопчиків, як і при всіх захворюваннях нервового розвитку, але якщо ми подивимося тільки на частоту виникнення дискалькулії, можна сказати, що вона частіше зустрічається у дівчат. Ступінь вираженості дискалькулії варіюється від індивідуума до індивіда, як і для всіх інших специфічних типів відхилень у навчанні. Від легкого до важкого, їх тяжкість визначається, і їхнє навчання формується відповідно». сказав.

Вони беруть уроки в рамках спеціальної освіти

Підкреслюючи, що лікуванням усіх специфічних труднощів навчання є спеціальна освіта, асист. Доц. Доктор. Неріман Кіліт сказав: «Особи з проблемами навчання математики вважаються інклюзивними учнями денної форми навчання в рамках спеціальної освіти та здобувають освіту у звичайних класах. У той же час на уроках математики вони користуються ресурсною кімнатою та службою підтримки. Тому в рамках «Індивідуальних освітніх програм», які розробляються з урахуванням особливостей і потреб особистості з специфічними труднощами в навчанні, для виконання яких на уроках математики, особи проводять уроки математики індивідуально або в групи з вихователем-спеціалістом у ресурсній кімнаті». використав фрази.