Звертаючи увагу на негативний вплив цифрових пристроїв на розвиток дитини, психіатр проф. Доктор. Невзат Тархан попереджає, що дітей слід тримати подалі від екрана, особливо у віці від 0 до 3 років. Підкреслюючи, що використання «телебачення, планшета та телефону», визначеного як 3T, перешкоджає розвитку соціальних навичок, проф. Доктор. Невзат Тархан сказав: «Мовні навички розмовляють із затримкою, вони розуміють, але не можуть висловити. твій мозок sözcüПлоща k генерування не розвивається. Вони відстають від своїх однолітків». сказав. Зазначаючи, що сьогоднішні батьки повинні проводити більше часу зі своїми дітьми, Тархан сказав: «50 років тому батьки проводили зі своїми дітьми півгодини, тепер вони будуть проводити 1 годину. Тому що соціальні шляхи ослабли». попередив.
Ректор-засновник Ускюдарського університету, психіатр проф. Доктор. Невзат Тархан оцінив негативний вплив телебачення, планшета і телефону, які також визначають як небезпечні 3 T, на розвиток дітей.
Дешеві няні викликають синдром кліпу
Зазначаючи, що багато міжнародних досліджень досліджували вплив телебачення, планшета та телефону на дітей віком 0-6 років, проф. Доктор. Невзат Тархан сказав: «Цих також вважають дешевими доглядальниками вдома. Мама кладе планшет у руку дитині, потім береться за роботу. Дитина грає з ним і години минають. У цей час дитина не плаче і не видає жодних звуків. Мама виконує всю свою роботу. Були проведені дослідження щодо цих ефектів. Ще до цих досліджень ми виявили деякі випадки. Це називається «Синдром кліпа». Ці діти не могли говорити навіть у 4 роки. Тому що малюк цілий день дивиться кліпи по телевізору. Дитина, яка дивиться ці ролики, сміється, грає і дуже комфортно проводить час. Це навіть дивляться під час їжі». сказав.
Дуже небезпечно для дітей 0-3 років
Зазначаючи, що екрани, особливо телебачення, негативно впливають на дітей 0-3 років, проф. Доктор. Невзат Тархан розповідав: «Раніше, годуючи дитину, рідні намагалися відвернути його іграми. Прийшов би дядько, сальто. Поки дитина сміялася, матері клали йому в рот укус. Тепер вони зовсім не потрібні. По телевізору вмикають рекламу, підвищують голос. Поки дитина доглядає за ним, йому кладуть їжу в рот. Використовується як спосіб годування дитини. Через деякий час дитина цього сильно хоче, а коли його немає, впадає в кризу. Давати таблетки, особливо дітям 0-3 років, дивитися телевізор – це все одно що взяти дитину і кинути в море з Сарайбурну. Це так небезпечно». попередив.
твій мозок sözcük генеруюча зона не розвивається
Звертаючи увагу на негативний вплив 3Т на розвиток дітей у цей період, проф. Доктор. Невзат Тархан сказав: «Це впливає на розумовий розвиток, розвиток поведінки та соціальні зміни дитини. Насправді проводяться соціальні скринінгові тести, а соціальні скринінгові тести є низькими у цих дітей. Мовні навички розмовляють із затримкою, вони розуміють, але не можуть висловити, не можуть говорити слова, sözcüвони не можуть виробляти. твій мозок sözcüПлоща k генерування не розвивається. Дрібна і велика моторика не розвиваються. Соціальні навички, навички самообслуговування не розвиваються. Такі діти відстають від однолітків. У зв’язку з такими небезпечними ситуаціями найближчим часом з’явиться попередження «Шкідливо для дітей». Ось куди ми прямуємо». сказав.
Якщо є затримка в мовленні, будьте обережні!
Зазначаючи, що за відсутності порядку, любові та теплої обстановки в сім’ї діти страждають набагато більше. Доктор. Невзат Тархан сказав: «Ми бачимо, що така ситуація частіше трапляється у слабких сім’ях із слабкою дисципліною та невеликою любов’ю. Найбільше привертає нашу увагу те, що в таких ситуаціях негативно позначається розвиток цих дітей. Якщо дитина не реагує, коли дитину кличуть, якщо є затримки в мові та мовленні, необхідно звернути увагу. Дитина, яка досягла 1,5 років, повинна говорити два склади. Про негативні наслідки можна говорити, якщо дитина не може зосередитися на інших предметах, окрім техніки, має схильність до насильства, не хоче мати інших стосунків з родиною та друзями». сказав.
Дитина, яка добре проводить час з батьками, не потребує планшета
Зазначаючи, що з цих причин його взагалі не слід використовувати до 3-річного віку, а потім дозволити використовувати в певний час, проф. Доктор. Невзат Тархан сказав: «Рекомендується використовувати максимум 21 годину на тиждень. Якщо мати і тато дають спільне послання, дитина дуже легко до нього адаптується. Якщо батьки не дають загального повідомлення, дитина в таких ситуаціях віддає перевагу тому, яке їй подобається. Якщо дитина добре проводить час з батьками, вона ніколи не бере в руки планшет або телевізор. Виховання дитини вимагає відповідальності. Дитина бере за приклад три речі: маму, батька та стосунки батьків. Якщо вдома приклади для наслідування, тобто мати і тато, хороші, а стосунки матері і батька хороші, то дитині 3Т не потрібно. Вдома приємніше, тепліше. Дитина не вступає в залежні стосунки і захищена від шкоди. Тому тепле середовище дому, сімейне середовище та фізичний контакт є особливими для захисту». сказав.
Діти – вихідці з цифрового світу
Зазначаючи, що діти, народжені в цифрову епоху, легше адаптуються до умов, проф. Доктор. Невзат Тархан сказав: «Діти швидко пізнають цифровий світ. Батьки порівнюють із собою. «Наша дитина дуже розумна, одразу навчилася», — дивуються вони. Насправді дитина — вихідець із цифрового світу, ми поза цим світом. Для нього це природно». сказав.
Порушує роботу центру контролю дофаміну в мозку
Стверджуючи, що використання цифрових пристроїв несе ризик розвитку залежності у дитини, Тархан сказав: «Це дуже колоритне та привабливе місце для дитини. Він активує центр винагороди-покарання в мозку дитини. Він вивільняє величезну кількість дофаміну в мозку дитини, що викликає у нього звикання. Дитяча залежність, особливо зловживання психоактивними речовинами, порушує той самий центр контролю дофаміну в мозку. Тут це серйозний ризик». сказав.
Сім'я має бути конструктивною і діяти усвідомлено.
Підкреслюючи, що використання технологій має серйозно створювати культуру, проф. Доктор. Невзат Тархан сказав: «Сім'я має бути свідомою, а батьки повинні діяти конструктивно. Слід пояснити, що технологія – це інструмент, а не мета. Слід пояснити, що існують такі поняття, як школа, урок і навчання, і що життя – це регламентоване середовище. Слід пояснити, що права інших, права їхніх братів і сестер та права їхніх друзів. Дитині необхідно засвоїти соціальні кордони. Якщо дитина не засвоює соціальних кордонів, вона стає егоцентричною. Вона хоче всього, що хоче, коли виросте. З'являється самозакохана дитина. З цієї причини необхідно надати інформацію про використання технологій у навчанні дитини». сказав. проф. Доктор. Невзат Тархан наголосив, що батьки повинні бути льотчиком, який керує дитиною, і важливість направляти дитину.
Соціальні шляхи ослаблені, сім'я повинна приділяти більше часу
Зазначаючи, що сучасні батьки мають приділяти більше часу своїм дітям, проф. Доктор. Невзат Тархан сказав: «50 років тому батьки приділяли дитині півгодини, тепер залишають 1 годину. Тому що соціальні шляхи ослабли. Тепер ми бачимо 3T як відкриті двері будинку. Відкриті двері будинку раніше були телевізором, тепер також додали планшет і телефон. Усі троє водночас перебувають у безпечному оточенні будинку, але дитина встановлює стосунки з небезпечним світом без сприйняття реальності. Мозок може навчитися переходити від конкретного до абстрактного мислення лише у 5-6 років. Дитина, яка не розвиває навички абстрактного мислення, не може відрізнити мрії від реальності. попередив.
Першим залиште коментар