Лабораторію роботизованого кодування, створену в Центрі громадської освіти Арпакай за підтримки Агентства розвитку Серхат (SERKA), було відкрито з церемонії губернатором Карса Тюркером Оксюзом, головою ради директорів SERKA.
Урочисто відбулося відкриття навчальної лабораторії роботизованого кодування, яка була створена в рамках проекту «Роботичні мізки в Арпакаї», що реалізується за підтримки SERKA. У ньому взяли участь голова ради директорів SERKA, губернатор Карса Тюркер Оксюз, губернатор району Арпачай Мустафа Угур Озерден, директор з національної освіти провінції Айдін Акай, виконувач обов’язків генерального секретаря SERKA Нурулла Караджа, мер Арпачай Ерчетін Алтай та представники деяких установ. Окружний керівник народної освіти Онер Тургут, який зробив презентацію про проект, розповів про мету, завдання проекту та лабораторію роботизованого кодування. Тургут зазначив, що вони провели підготовку тренерів для 21 вчителя, які працюють в районі, і сказав, що викладачі, які пройшли тренінг, на першому етапі навчатимуть 200 студентів із роботизованого кодування. Голова ради директорів SERKA, губернатор Карса Тюркер Оксюз, який пізніше відкрив лабораторію, заявив, що Туреччина стала країною, яка виробляє власні технології, а не імпортує технології ззовні, і сказав, що ці тренінги мають проводитися на нижчих рівнях, оскільки добре. Час роботи з викладачами, які пройшли підготовку тренерів. sohbet Потім губернатор Оксюз спостерігав за демонстрацією роботів, створених викладачами в лабораторії.
Навчальна лабораторія робототехнічного кодування, яка була створена за підтримки SERKA, має турнірний стіл роботів із передовими технологіями, портативними комп’ютерами, планшетами, 3D-принтером, робото-комплектом, комплектом запчастин та проекційним пристроєм. Окрім академічної успішності студентів, які отримають освіту в рамках проекту, він спрямований на забезпечення їх адаптації до соціального життя та соціальної інтеграції. Одним з важливих цілей проекту є забезпечення працевлаштування шляхом задоволення потреби в персоналі-посередниках з програмного забезпечення, підвищення аналітичного мислення та здібностей молоді до вирішення проблем, а також розуміння логіки кодування та алгоритмів.
Першим залиште коментар