«Моя дитина прив'язана до мене», «Ми не можемо піти ні на хвилину, він нікуди мене не відпускає», «Вийти зі школи - проблема; вона плаче, вона не хоче йти »,« Вона хоче, щоб я був із нею, навіть коли ми граємо в парку »... Якщо ви часто використовуєте ці фрази, будьте обережні! Ці скарги показують, що ваша дитина «залежить», а не «залежить» від вас!
Пандемія Covid-19, яка вразила весь світ, спричинила докорінні зміни в життєвому порядку майже кожної сім'ї. Будинки стали робочими місцями та школами, а батьки - вчителями. Збільшення часу, яке члени сім’ї проводять один з одним, принесло як позитивні, так і негативні результати. Віддалення дітей від школи та соціального середовища, зникнення соціалізації однолітків та задоволення всіх цих потреб передано батькам. Водночас прихильність та вимоги дітей до батьків також значно зросли. У деяких дітей ця ситуація навіть пішла далі і призвела до важливої картини, яка могла спричинити серйозні проблеми в індивідуальному розвитку дитини та шкільному житті; залежна від мами! Увага! «Залежність від матері», яка може спричинити значні проблеми в їх розумовому та когнітивному розвитку, також може призвести до шкільної фобії у дітей!
Причина зазвичай "батьки"!
Діти набувають навиків соціалізації у перші 3 роки. До цього періоду дитина продовжує жити залежно від матері для своїх основних потреб, намагаючись при цьому відокремитися від матері, з іншого. Спеціаліст -психолог лікарні Acıbadem Fulya Сена Сіврі заявила, що цей стан залежності зменшується, коли дитина набуває навичок та вмінь, необхідних його віку, і сказала: «Очікується, що залежність замінить залежність на пізніх стадіях її розвитку. Однак у деяких дітей цей процес не відбувається так, як слід, і діти продовжують залежати від матері. Насправді діти готові відокремитися і заявити про свою індивідуальність відповідно до свого психосоціального розвитку. Отже, залежність від матері, як правило, пов’язана із ставленням батьків ».
Не будьте занадто тривожними, захисними та обмежувальними!
Багато факторів відіграють роль у залежності дитини від матері. Спеціаліст -психолог Сена Сіврі попереджає, що особливо під час пандемії батьки демонструють надзвичайно тривожне, захисне та обмежувальне ставлення до своїх дітей через труднощі, які вони відчувають у справі почуття тривоги, і продовжує наступне: Наприклад, такі речення, як «Не змішуйся з натовпом у школі, ти захворієш на хворобу», завершуючи те, що під його відповідальністю, не дозволяючи робити щось самостійно, не вживаючи дій та заяв, що підтримка впевненості в собі відіграє ключову роль у залежності дитини від матері. Найефективніші правила, які запобігатимуть продовженню залежності, - це дозволити дитині робити те, що вона може робити у відповідності з її розвиваючими здібностями, схвалити її та змусити її почуватись впевнено.
Увага! Шкільна фобія може розвиватися!
Відсутність впевненості в собі і, як наслідок, шкільна фобія може початися у дитини, яка залежить від матері. Проблеми адаптації в школі, проблеми в дружбі, сором'язливість, сором'язливість та агресивна поведінка можна побачити, коли їх змушують. Спеціаліст -психолог Сена Сіврі наголосила, що у випадках, коли розвивається залежність, проблеми адаптації дитини до школи тривають тривалий час: «У цьому випадку діти не хочуть ходити до школи, вони не обіймають своїх матерів, вони стають дратівливими, вони плачуть, вони демонструють сором’язливе, уникальне, а іноді і зле ставлення до вчителя та всіх у школі. Вони не беруть участі у шкільних заходах, реагують. Вони хочуть, щоб їхні матері залишалися з ними весь час, а не їхали. Все це не лише продовжує період адаптації до школи, а й спричиняє відставання їхньої освіти, пізнавального, соціального та емоційного розвитку.
Першим залиште коментар