Існує так багато для вивчення та перетравлення математики. Від вивчення цифр до підтвердження їх існування. Один із цих аспектів, який є дуже фундаментальним, але не менш важливим у процесі навчання є дробом. Це числове значення форми "a / b", де a називається чисельником, а b - знаменником. Щоб чітко зрозуміти поняття дробу, давайте розберемось із практичною ситуацією. Скажімо, серед них рівномірно розподілено 10 шоколадних цукерок та 5 дітей. Тож як ми будемо це робити, природний інстинкт ділить 10 на 5, щоб дати нам 2 шоколадки, тобто 2 на дитину. Тут ми не усвідомлюємо, що коли ділимося, ми несвідомо оперуємо дробами. Це форма дробу, 10/5. Так само, якщо 1 пиріг буде розподілено порівну 4 людям, яка тут буде частка? Загальна кількість тортів / Загальна кількість людей = ¼, це частка тут.
Типи фракцій:
Існують різні дробові частини, які класифікуються на основі чисельника та знаменника, що містяться в ньому. Чисельник - це число зверху, а знаменник - це число знизу.
● Правильний дріб: Правильний дріб - це той дріб, у якому чисельник менше знаменника. Значення цих дробів завжди менше 1. Наприклад 1/3, 8/9, 2/7, 5/6 тощо.
● Неправильний дріб: Неправильний дріб - це дріб, чисельник якого більший за знаменник. Значення цих дробів завжди більше 1. Наприклад 9/8, 5/4, 7/2, 8/4 тощо.
● Як дріб: дроби з однаковим знаменником. Ці дроби легко додавати або віднімати, оскільки вони мають однаковий знаменник. Наприклад 5/6 та 7/6, 8/5 та 9/8 тощо.
● На відміну від дробу: це дроби, щоб сказати, що знаменники не однакові або різні. Ці дроби не особливо легко скласти або відняти, оскільки вони мають різні знаменники. Наприклад 7/5 & 8/9, 5/7 & 6/5 тощо.
● Еквівалентна дріб: це дроби, які приведені до одного і того ж значення, хоча значення чисельника та знаменника різні. Давайте розглянемо деякі приклади, такі як 32/8, 8/2, 12/3, 96/24, щоб зрозуміти це чітко. Усі ці дроби дорівнюють 4. Тому їх називають еквівалентними дробами.
● Часткова частка: часткова дріб- це дроби, які утворюються при синтаксичному розборі вихідної дроби. Наприклад 1/3 = 5 / 3-4 / 3. Тут 1/3 - вихідна дріб, а 5/3 і 4/3 - часткові.
Перетворити змішану дріб на неправильну дріб:
Щоб перетворити змішаний дріб на хибний, ми множимо знаменник на ціле число, а потім додаємо до нього чисельник. Наприклад, 3 5/7 = 26/7.
Навчання множенню:
Ці поняття в основному навчають учнів початкових класів. Але іноді складність та деякі аспекти дробу можуть бути дуже лякаючими та дивуючими для початківців. Але Куемат мав підтримку студентів, які цього потребували. Завдяки інтерактивному та захоплюючому інтерфейсу веб-сайту Cuemath діти, як правило, легше зосереджуються, і процес навчання стає для них цікавішим і довше ефективно запам’ятовує поняття. Це виключає міру, в якій дітям нудно, оскільки звичне нудне і нудне навчання концепціям більше не використовується.
результати:
Оглядаючись на згадані вище факти та подробиці, ми приходимо до гідного висновку, що частка, яка є важливою для предметної математики, однаково важлива для аспекту формування концепції, оскільки її вважають будівельним елементом концепції. Багато перерахованих важливих функцій є лише прикладом; Цілу картину її суто значення важко передати словами.
Першим залиште коментар