студенти спеціальної освіти в Туреччині; Він із задоволенням отримує очну підготовку очно, дотримуючись правил маски, дистанції та чищення. Спеціальні студенти хочуть продовжувати свою очну освіту без перерв, незалежно від перебігу епідемії. Поки Міністерство переклало весь вміст курсів, що транслюється на телеканалі TRT EBA, на мову жестів для студентів спеціальної освіти, майже 200 відео з лекціями було опубліковано на веб-сайті та мобільному додатку ЄБА за допомогою аудіоописання. Крім того, зараз проводяться зусилля, щоб розповісти про майже 4 лекційних відео через аудіоопис ".
Епідемія Kovid-19 у всьому світі мільярди освітніх курсів студентів, обмежених студентами-інвалідами в Туреччині; Вона отримує денну очну підготовку, дотримуючись правил маски, дистанції та чищення.
У цьому контексті впроваджено процес дистанційного навчання, запущений в процесі епідемії, Міністерство освіти, різні програми для розробки цифрових навчальних матеріалів для студентів з обмеженими можливостями, перерва в освіті в Туреччині.
Міністерство національної освіти прагне активно використовувати багато напрямків - від вчителів до батьків, від телевізорів TRT EBA до ЄБА та проведення уроків у дистанційній освіті для учнів-інвалідів, які здобувають спеціальну освіту.
В рамках цих досліджень весь вміст курсів, що транслювався на TRT EBA TV для людей із вадами слуху, було перекладено на мову жестів. По-перше, майже 200 відео з лекціями для студентів із вадами зору були опубліковані на веб-сайті та мобільному додатку ЄБА за допомогою аудіоопису.
Міністерство продовжує дослідження щодо викладу майже 4 тисяч відео лекцій за допомогою аудіоописання. Після завершення навчання весь зміст курсу буде доступний студентам на цифрових платформах.
Міністерство освіти, денна форма навчання в цих школах до 2 березня очна форма навчання, як тоді дистанційне навчання у всіх спеціальних навчальних закладах Туреччини та в класах спеціальної освіти, 4-8 осіб 5 днів на тиждень, один урок продовжує тривати 30 хвилин ettiriliyor. У цьому контексті правило соціальної дистанції може бути повністю забезпечене в цих школах завдяки відповідній кількості учнів.
Майже всі учні приходять до школи для особистого навчання
У Туреччині загальноосвітні студенти з вадами слуху складають близько 10 тис. Більшість із цих студентів спілкуються мовою жестів. Деякі з них посилюють своє спілкування жестами та мімікою, читаючи губи поряд із мовою жестів.
Кемаль Юртбілір, директор середньої школи з вадами слуху Дженгіз Полат, за останній рік, перші випадки, що спостерігалися в Туреччині в березні 2020 року, заявляв, що забезпечення дистанційної освіти є основним розвитком.
Заявивши, що Головне управління спеціальної освіти та керівних служб отримувало від них постійний зворотний зв'язок щодо освіти в процесі епідемії, Полат сказав: "Жоден процес дистанційної освіти не може бути таким успішним, як, звичайно, очне навчання. Але як це могло бути найближчим до нього? Це було прораховано. Станом на листопад ми змогли набагато краще охопити дітей на дистанційній освіті. Навчальні уроки можна проводити в ЄБА в будь-який час доби, і ми продовжили наші уроки спеціальними навчальними матеріалами в ЄБА ". він говорив.
Полат заявив, що з переходом на очне навчання в школі вживали дуже просунутих заходів щодо масок, дистанції та чищення проти епідемії, “Нам було дуже комфортно, коли ми розпочали очне навчання 2 березня . Тому що наші заходи проти епідемії були повними протягом усієї школи. В даний час 100 зі 94 наших студентів продовжують очну освіту ". він говорив.
Наголошуючи на важливості особистого навчання, особливо для людей із вадами слуху, Полат сказав, що вони хочуть, щоб усі школи спеціальної освіти і навіть школи з нормальною освітою не були закриті навіть у період епідемії.
У Туреччині спостерігається близько 6 тис. Студентів з обмеженими можливостями загальної освіти. Ці студенти продовжують особисте навчання, дотримуючись суворих правил гігієни, що вимагаються при інтенсивному використанні рук.
Директор загальноосвітньої школи для інвалідів по зору Мітхат Енц Хасан Алтин сказав, що вони досягли значного прогресу в галузі чищення та масок. Класний керівник Бекір Бозташ, який також є інвалідом по зору, наголосив, що ці студенти в основному використовують тактильні та слухові навчальні матеріали: «Ми вживаємо запобіжних заходів проти епідемії, постійно чистячи наші матеріали та постійно звертаючи увагу на гігієну рук наших учнів. сказав.
Першим залиште коментар