За період пандемії методи та канали дистанційного навчання значно вдосконалились. Вказуючи на важливість участі студентів у живих лекціях, експерти зазначають, що період пандемії пропонує важливу можливість, особливо з точки зору часу. Експерти наголошують, що студенти повинні отримати вигоду з цього періоду для вдосконалення. Експерти підкреслюють, що персоналізовані системи управління викладанням набуватимуть значення в майбутньому.
Ускюдарський університет Факультет інженерних і природничих наук Кафедра програмної інженерії Завідувач доц. Лікар. Türker Tekin Ergüzel оцінив розвиток та успіх дистанційної освіти в університетах під час пандемічного процесу.
Навчальні матеріали потребують перегляду
Доц. Лікар. Тюркер Текін Ергюзель сказав: «Коли ми дивимось на майбутній курс систем дистанційної освіти в нашій країні та у світі, особливо зі зміною методу навчання, стає необхідним переглянути навчальний матеріал та систему оцінювання відповідно. За умови, що вони підпадають під однакову навчальну програму, будуть розроблені адаптивні та розумні методи навчання на основі зворотного зв’язку, які застосовуватимуть метод навчання, відповідний методу навчання, темпу та навичкам студента. Тому що, у зв'язку з цим, ми бачимо, що особливо розробники програмного забезпечення LMS також оцінюють свою технічну інфраструктуру та знання в цьому напрямку ”.
На перший план вийдуть персоналізовані системи управління викладанням
Зазначаючи, що персоналізовані системи управління викладанням набуватимуть значення в майбутньому, доц. Лікар. Тюркер Текін Ергюзель сказав: «Хоча системи дистанційної освіти через деякий час заявляють про інтерактивність, метод, який забезпечить мотивацію навчання та сприятиме їх академічному розвитку, - це персоналізовані системи управління викладанням, і ці системи нещодавно були введені як розумні системи управління викладанням з їх інтенсивною інформаційною інфраструктурою. вони вийдуть », - сказав він.
Канали зв'язку збагачені в умовах пандемії
Зазначивши, що студентам важливо брати участь у уроках у цьому процесі, доц. Лікар. Тюркер Текін Ергузель заявив, що, як Ускударський університет, усі курси проводяться в прямому ефірі за допомогою Системи управління викладанням (ÖYS-Perculus), щоб дати можливість студентам брати участь у курсі.
Зазначивши, що участь та задоволення студентів на високому рівні завдяки системі, доц. Лікар. Тюркер Текін Ергюзель сказав:
«Таким чином, участь і задоволення студентів було досягнуто на високому рівні, як шляхом викладання уроків студентам на розумній дошці, так і проведення їх одночасно та інтерактивно у віртуальних класах. Звичайно, замість порівняння особистого викладання та дистанційної освіти наші студенти та наші викладачі та студенти відповідають за цей процес переходу всіх комунікаційних каналів (таких як ÜÜTV, STIX, Zoom, Perculus), які ми використовуємо для забезпечення академічної культури, накопичення та соціалізації, які отримають наші студенти в сучасних пандемічних умовах ми повинні згадати, що це робить його більш ефективним та керованим ".
Ми адаптувались до дистанційної освіти
Зазначаючи, що адаптація студентів до дистанційної освіти забезпечується вище очікувань, доц. Лікар. Тюркер Текін Ергюзель заявив, що студенти можуть побачити це в своїх іспитах та опитуваннях студентів в кінці семестру, та сказав: «Звичайно, найважливішим питанням, якого наші студенти справедливо відчувають, є відносне зменшення взаємодії з викладачами та спілкування зі своїми друзями. Думаю, ми з часом це подолаємо, оскільки перебіг епідемії стане нормальним. Однак ми можемо сказати, що технічні навички адаптації наших викладачів та студентів щодо застосування та використання фізичних систем у процесах дистанційного навчання є цілком задовільними ”.
Візуальне значення набувало значення на лекції
Доц. Лікар. Тюркер Текін Ергюзель зазначив, що порівняно з попередніми семестрами, методи, що використовувались для залучення учнів до класу, відрізнялися через зменшення фізичної присутності, відвідуваності та зорового контакту в процесі викладання. "Я можу розраховувати на збільшення візуальних стимулів, які будуть привертати увагу наших студентів у матеріалах курсу та обмінюватися вмістом, більше взаємодіючи під час уроку в прямому ефірі, як наші змінні методи подання змісту", - сказала Ергюзель.
Збільшились канали зв'язку
Зазначаючи, що в цілому можна сказати, що курси ефективні, а академічна успішність студентів висока у процесі дистанційної освіти. Лікар. Тюркер Текін Ергюзель підкреслив, що ці висновки є не лише їх власними, а й проблемами, які висвітлюють студенти у своїх відгуках. Доц. Лікар. Тюркер Текін Ергюзель сказав:
«Однак деякі сфери, які можна вдосконалити, також привертають нашу увагу. Часом спостерігається, що сервери наших студентів, розробники додатків, від яких ми отримуємо послугу, викликають технічні проблеми під час високого попиту та трафіку. Цю проблему вдалося подолати, застосувавши до наших студентів складові іспити, щоб подолати це, особливо під час іспитових періодів. Ефективне проектування системи та встановлення окремої ієрархічної структури для дистанційної освіти та надання всієї інформації нашим студентам вчасно та за допомогою багатьох різних каналів зробили процес більш керованим та дозволили нашим студентам взяти конструктивну та активну роль у процесі.
Поради щодо успіху в дистанційній освіті
Зазначивши, що всі уроки проводяться в прямому ефірі в Ускударському університеті, доц. Лікар. Тюркер Текін Ергюзель підкреслив, що участь у уроках є дуже цінною як з точки зору забезпечення спілкування з викладачем курсу, так і відповіді на незрозумілі питання. Доц. Лікар. Türker Tekin Ergüzel також зробив такі рекомендації студентам та їхнім сім'ям:
- Участь у живих уроках є абсолютно важливою. Хоча пізніше лекції можна буде дивитись асинхронно, можливість взаємодії можлива лише в живих лекціях.
- Наші студенти можуть отримати доступ до матеріалів курсів багатьох міжнародних постачальників контенту, таких як Coursera та EdX. Наші студенти також можуть внести свій внесок у свій академічний розвиток та вдосконалитись завдяки вмісту, до якого можна отримати доступ з альтернативних джерел.
- Було б корисно розглядати процес пандемії як період часу, що дозволяє їх академічному та культурному розвитку, а не втрачений час, щоб бути завершеним. Вони можуть не знайти іншої можливості присвятити стільки часу собі в наступному житті.
Першим залиште коментар