Егейська асоціація молодих ділових людей - EGİADОрганізував на семінарі „Навчальний семінар кваліфікованого технічного персоналу та учнівства”, який було відкладено через COVID -19. Семінар, який відбувся на Інтернет-порталі за співпраці Atik Metal, став першою великою подією асоціації щодо нової робочої системи. На заході обговорювались питання "Навчання та професійна підготовка", обговорювалися питання роботи навчальних центрів по навчанню, проблеми, з якими вони стикались, та пропозиції щодо вирішення проблем, а також роботи, які можна проводити як на місцевому, так і на центральному рівнях. На засіданні вебінару, на якому було підкреслено, що радикальні зміни були внесені з точки зору розвитку професійно-технічної освіти, було оцінено, наскільки центри професійної підготовки, які продовжують свою діяльність як неформальна освіта, можуть відповісти на потреби технічного персоналу. На заході свої знання та досвід поділилися представник компанії Atik Metal, яка також працює в якості навчального центру з 1984 року, Can Atik та консультант з питань професійної компетентності та охорони праці Октай Юшумез.
EGİAD У рамках проекту "Кваліфікований технічний персонал", який є однією з важливих тем її порядку денного, детально обговорювались дефіцит кадрів та можливостей професійної підготовки, особливо у виробничій галузі. Навчально-методичні центри були вичерпно оцінені як важливий учасник «Кваліфікованого технічного персоналу» під час онлайн-зустрічі, де оцінюються заходи з удосконалення, поінформованості та інформації, які можна здійснити в рамках цієї сфери. EGİAD Чи могла фірма Atik, Atik Metal, поінформувати про навчальний центр для учнівства, і обговорили переваги навчальних центрів для учнівства як в освіті, так і в секторах.
семінар EGİAD Почалося це з виступу голови правління Мустафи Аслана. Нагадуючи, що Аслан, як світ, переживав складний процес, зазначивши, що вкрай важливо знайти рішення для нового світового порядку: «З одного боку, заражені кількості та втрати, що оновлюються щовечора, дуже нас засмучують; З іншого боку, невизначеність, викликана новою динамікою економічного та соціального життя після цієї пандемії, збільшує питання питання майбутнього. Ми всі EGİAD Ми розробляємо та готуємо рішення цієї проблеми, спільні для її членів та ділових людей. Замість того, щоб змінювати потік води, важливо, щоб ми були готові до нових порядків та рівнянь. Звичайно, ми можемо це зробити найкраще. Як молоді та прозорливі молоді ділові люди, ми - це ми. З цієї причини, у ці важкі дні, коли ми не можемо зібратися фізично, ми зійдемось духовно та інтелектуально, поділимось та розвинемо свої знання та розвиватимемось. Ми потрібні один одному більше, ніж будь-коли ». Нещодавно перед Ковід-19 EGİAD Нагадуючи, що вони обговорюють питання віддаленого доступу до семінарів в рамках проекту D2, Аслан сказав: "Ми розпочали цей процес, який ми очікували, і готувались через соціальну ізоляцію Covid-19, відразу і назавжди. Я б хотів, щоб цього не було, але, з іншого боку, була причина, щоб цифрові платформи використовувались у всьому світі. Після цього ми продовжимо подібні онлайн-семінари, поки все не повернеться до нормального стану. Тоді ми надамо віддалений доступ для тих, хто не може фізично відвідувати будь-яку діяльність, яку ми проводимо в асоціації ».
Інвестування в професійно-технічну освіту для розвитку промисловості
Підкреслюючи важливість потреби у "кваліфікованому технічному персоналі" у продовженні своєї промови, Аслан сказав: "В рамках потреби нашої країни у кваліфікованій робочій силі; Це має велике значення з точки зору розкриття інтересів, бажань, талантів та рис особистості, інформування про вибір професії, що вони можуть бути успішними та щасливими, зміцнення зв’язків між системою освіти та трудовим життям, розвитку людських ресурсів нашої країни. У цьому контексті нам потрібні ресурси, які ми визначаємо як "кваліфікований технічний персонал". У нашій країні, що швидко розвивається та індустріалізується, освіта була прийнята як один з найбільш ефективних та основних інструментів розвитку. Наша молодь, кількість якої виражається мільйонами щороку, приєднується до навчальної армії, і це вимагає від нас щодня виділяти більше можливостей та ресурсів для освіти. Одним з найважливіших елементів індустріалізації є навчання робочої сили знаннями, вміннями та навичками праці, які дозволять реалізувати високу ефективність. З цієї причини обов'язково надавати необхідне значення професійно-технічній освіті, яка є інвестиційною інфраструктурою у розвиток галузі, та підвищенню ефективності цієї системи ».
Аслан продовжив свої слова так: «На сьогодні навчання кваліфікованих професійних кадрів у професійно-технічній освіті неможливо лише за допомогою шкільної системи. Система, в якій школа та робоче місце беруть на себе спільні обов'язки, повноваження та відповідальність, є надзвичайно важливою. Під час навчання учнівства передбачається досягти таких завдань, як забезпечення трудової дисципліни в діловому житті, включаючи учнів-студентів у галузі соціального забезпечення, забезпечення професійних стандартів по всій країні, визначення поточних професій на основі професійного аналізу та підвищення якості та ефективності виконаної роботи ».
Виступаючи пізніше, власник компанії Atik Metal Can Atik розповів про можливості та переваги, які система надає бізнесу та студентам. Кан Атік заявив, що вони сприяли працевлаштуванню з 3 учнями в 38 класах у навчальному центрі AAS Metal Apprenticeshiphip і в İAOSB, і заявив, що відповідальність молоді збільшується з кожним днем.
Ми можемо зробити 1 мільйон 800 тисяч молодих власників бізнесу
Консультант з питань професійної компетенції та охорони праці Октай Юммес, з іншого боку, вказував, що якщо молодь буде залучена до системи учнівства, навіть великі підприємства Німеччини можуть забезпечити виробництво цих молодих людей у найближчі кілька років: «Щороку в нашій країні залишається відкритим 1 мільйон 800 тисяч молодих людей. Однак якщо наша молодь та батьки звернуться до цієї системи, розуміючи важливість навчання учень, "чи буде наша дитина учнем!" Якщо сприйняття зміниться, через 9 років у нас буде майже 2 мільйони кваліфікованих майстрів. Кожна молода людина, яка бере участь у цій системі, закінчує середню школу і має як диплом, професію, так і роботу. У нас є можливість провести більшу частину зайнятості, 27 з яких - 142 відділення. Ми прокладемо шлях до підвищення кваліфікації майстрів за допомогою професійної підготовки ».
Першим залиште коментар